« C’était génial ! Mais parfois gênant car c’est difficile de s’exprimer devant les autres. »

Nous avons appris à parler plus fort et à utiliser mieux notre corps, mais aussi à s’exprimer devant les autres.

On a fait des exercices de segmentation, des exercices pour s’écouter et être prêt à participer, être concentrés. On a travaillé sur nos sentiments : la colère, la joie, la peur et la tristesse, et apprendre à les montrer sur scène.

« J’ai changé d’avis sur le théâtre, avant j’avais peur. »

Pour le texte, Le Petit Chaperon rouge de Joël POMMERAT, la classe l’a découpé selon les rôles, puis on l’a récité à l’italienne, mais aussi avec des postures. Les élèves ont expérimenté la mise en scène (déplacements, voix, intonation).

Pour finir, les élèves ont pris confiance en eux.

« Louise était super gentille »

« On a appris à s’exprimer, à jouer du théâtre, parler plus fort. »